Complète le livre de l élève. Explique à l enseignant les concepts méthodologiques et suggère différentes procédures pour exploiter les activités du livre de l élève. Public : Enseignants en post-alphabétisation et apprenants débutants, grands adolescents et adultes en Français langue étrangère. Résumé : Ce cahier d’autonomie s’adresse à un public d’adultes migrants déjà familiarisé avec les bases de l’écriture et de la lecture en français, et désireux de s’intégrer dans la vie française. Il fait partie de notre méthode de post-alphabétisation Je parle, je pratique le français. Il a pour but de : – donner à chaque apprenant un outil de travail personnel qu’il peut utiliser à son rythme, en classe ou à la maison, – proposer à chacun une évaluation de ses progrès, – permettre à chacun de revoir les bases de vocabulaire et de grammaire indispensables à son insertion, – fournir des exercices d’entraînement à la conversation, à l’écriture simple et à la vie pratique.