L enseignement du paysage, cela s entend en deux sens : tout d abord un sens pédagogique - la façon dont il peut s enseigner, quelles sont les matières et les finalités de cet enseignement. Par conséquent une affaire d école. Mais aussi la façon dont il est lui-même enseignement continu, dont lui-même il contient les schèmes, souvent cachés, de ce qui le forme. Par conséquent une affaire de regard. C est à entrecroiser ces deux versants de l attention - leçons sur le paysage et leçons du paysage - que s est attaché ce numéro 12 des Cahiers de l École de Blois, et cela au moment même où les métiers liés au paysage exigent d être défendus et redéfinis. Les matières et les finalités de l enseignement du paysage et la façon dont le paysage est lui-même une source d enseignement continu.