L approche des troubles et des déficits de l intelligence a beaucoup évolué depuis un demi-siècle. Tant par sa pratique quotidienne de psychologue clinicien et de psychanalyste qu à travers ses travaux et ses nombreuses publications, Roger Perron a largement contribué à cette évolution et à la réflexion concernant les déficiences mentales de l enfant. Cet ouvrage a été construit à partir d une sélection de ses articles les plus importants dans ce domaine, certains aujourd hui épuisés, d autres inédits. Précédés chacun d une brève déclaration d intention et de quelques lignes destinées à situer le texte dans son contexte et ses orientations d origine, l ensemble retrace l évolution des concepts et des pratiques au service de la prise en charge des enfants souffrant de troubles de l intelligence. Une première partie traite de la question de l évaluation de l intelligence, les chapitres suivants abordent la recherche des causes de la déficience intellectuelle et la fin de l ouvrage est consacrée au traitement de la souffrance qu elle induit. Destiné aux psychologues cliniciens et aux pédo-psychiatres cet ouvrage concerne également tous les professionnels au service de l enfant dans les domaines socio-éducatifs et pédagogiques.